День 3 Закрытие суставов

Весовая нагрузка против свободного движения

Этот урок посвящен стимуляции рецепторов в суставах и изучению скелета как внутреннего каркаса. Кости - это структура, несущая вес против силы тяжести, а не наши мышцы.

Помните

  • Этот урок не обязательно о том, чтобы что-то толкать, а о поиске контакта через скелет.
  • Всегда медленно увеличивайте давление. Отпустите медленно.
  • Усиление не поможет.
  • Информация должна пройти. Слишком мягкая работа не поможет - передавайте информацию как можно мягче.
  • Будьте осторожны с участками, которые могут быть болезненными - если ребенок сопротивляется, не делайте этого. «Набирать вес - это больно» - это неверный сигнал!
  • Если ваш ребенок расслабляется и дышит глубже, у вас все получается прекрасно.
  • Надавливайте от одного сустава к другому, чтобы мышцы не работали. 6 Вы также можете поэкспериментировать с легким вытягиванием. Однако мы можем и будем сопротивляться тяги. Мы не можем сопротивляться легкому толчку - у нас нет мускулов для этого.
  • Неважно, добьетесь ли вы везде, всего. Речь идет о том, чтобы заставить мозг ребенка понять, что эти эффекты существуют, и почувствовать разницу (если ваш ребенок не упирается в пол руками или ногами, он / она не будет знать. Если он движется неуклюже, он не будет ощутите достаточную разницу).
  • Поняв, ребенок сможет связать этот опыт с другими частями тела и ситуациями. Мы должны однажды усвоить, что 1 + 1 = 2. После того, как мы поймем концепцию, мы сами получим 4 + 1 = 5. В этом красота органического обучения.